Kait: “Kõigepealt aita oma peret ja siis vaata kelle jaoks sul veel aega on!” Magnus: “Vahel on hea lihtsalt olla!” Anna: “Kui millestki aru ei saa, siis tuleb uuesti küsida.” Lilii: “Vaikuses tulevad kõige ilusamad tööd ja mõtted.” Terad korjas kokku õpetaja Aili.
Kuu õpperütmi saadavad kuupeod, kus klasside tervikkoosseisud esitavad kunstilises vormis seda, mis klassis kuu jooksul õpitud. Kuupidude pidamine on oluline sotsiaalse koostöö vorm. Tegemist on kooli avatud ühisüritusega, millest soovi korral võivad osa võtta ka lapsevanemad. Kuupidu leiab enamasti aset iga kuu viimasel nädal. Kuupidude korraldamisel lähtutakse rahvakalendri tähtpäevadest, nendega seotud kommetest ja pärimusest. Kuupidude…
7.-14. eluaastani on lapsel intensiivne hingejõudude arengu aeg. Laps vajab autoriteeti, keda sisemiselt jäljendada. Kuni 14. eluaastani mõjutab lapse hinge tasakaaluseisundit vanemate ja teiste täiskasvanute hingeseisund, emotsionaalne vormisolek. Murdeeaga iseseisvub noor inimene hingeliselt. Iga asi omal ajal.
Taastava õiguse praktika võimaldab konflikte uuel mole käsitleda. Avatud vestluses on kõigil osapooltel võimalus rääkida, mida nad toimunud olukorras tundsid ja mõtlesid, kuulata teiste osapoolte tundeid-mõtteid ning kuulata ja väljendada seda, kuidas arvatakse, kui ise on räägitud ja teist kuuldud. Seejärel on võimalik koostöös leida viise edaspidiseks suhtluseks. Praktika võimaldab konflikte lahendada ühiselt ja kõiki…
Kuues ja viies klass seikles Tallinnas spordimuuseumis, kaevanduses kivimikihte uurimas ja riigikogus. Lapsed olid rõõmsad ja nende silmad särasid. Täname kõiki inimesi, kes tegid selle nädala meeldejäävaks.
Väike Werrone Kool alustas neljandat kooliaastat 40 lapsega. Mõnus oli üle pika suve jälle kokku saada, uut aastat pidulikult häälestada.
