Kool on inimeste kohtumiskoht, mille sisemine tuum on inimeste areng. Üheks universaalsemaks ja ürgsemaks arenemisviisiks on muusika. Läbi erinevate muusikaintstrumentide saame saame arendada laste kehalist, ruumilist, verbaalset, matemaatilit võimekust ning intelligentsust. Seetõttu vajame erinevaid pille, et rikastada laste õpiruumi. Kogume annetusi harfide, trianglite ja ksülofonide ostmiseks. Annetamiseks on kaks võimalust: Võib tulla kohale 1. detsembril…
Meie koolis on kombeks jõulukaardid ise valmistada ja saata. Sel aastal saatsime jõulusoovid teele 4.klassi meisterdatud kaartidel. Lapsed kasutasid kaartide valmistamisel vana linoollõiketehnikat. Linoollõige on kõrgtrükitrükitehnika, kus aluspinnana kasutatakse linooli. Protsess näeb välja nii: Linoolile joonistatakse soovitud kujutis Seejärel kraabitakse linoleumist välja tempel, eemaldades noa või uuritsa abiga joonise need osad, mida tahetakse trükivärvist puutumata…
Jaan Aru on sõnadesse pannud selle, mida õpetajad tänapäeval palju näevad. Oleme meie teadlikud lapsevanemad. Ajuteadlane Jaan Aru: nutiseadmed muudavad laste jaoks kõik muu mõttetuks — õppimine on mõttetu, teised lapsed on mõttetud https://naistekas.delfi.ee/artikkel/92228391/ajuteadlane-jaan-aru-nutiseadmed-muudavad-laste-jaoks-koik-muu-mottetuks-oppimine-on-mottetu-teised-lapsed-on-mottetud
Vaata videosi. KUU KAEVUSKalju Kangur Linnakaevul südaööl jõi rätsep, käärid vööl.Vaatas kaevu ja kohkus väga:”Oh, häda!Kuu on kaevu kukkunudja vist uppunud!“Käes rohupeeker, jooksis apteeker.Tõttas tünderseppja köiepunujagi oli tragi.Kareldi ringi ja kisati, köis kaevu visati.Igamees tiris nii kuis jaksas, miski rebenes, katki praksas.Selili nad kõik siplesid maasja nägid: kuu on taevas taas!Üksteist kiitsid siis kogu öö!“Oli…
8. klassi vaprad reisisellid käisid 9. septembril rattamatkal. Külastasime Hinni kanjonit ja veetsime aega Ööbikuorus. Aitäh ilmataadile suurepärase sügisilma eest!