Tähistame jõuluaja algust advendiringiga.
Algamas on aeg, kus vaatame enda sisse ja leiame valguse pimeduses.
Pildil on IV klassi õpilaste käsitöö.

Vanad ametid 3. klassis. Täna oli hea päev vilja külvamiseks, külvati Sangaste rukkist. Vilja lõikamine, peksmine, jahvatamine ja leiva küpsetamine toimub järgmisel sügisel. Nii saab laps osa viljatera eluringist. Muud toredused ka, kui juba maale mindi
Häid pühi kõigile! Homme läbivad lapsed waldorfkoolides traditsioonilise ülestõusmistunneli. Mis see on? Kevadel kogeme looduse tärkamist ja taasärkamist. Tunnel sisaldab pimedaid keerdkäike, mille lapsed ja soovi korral ka täiskasvanud käsikobades läbivad. See võimaldab kogeda meelemuljeid, mida ei paku nägemine, kasvatada julgust ja enesekindlust, viibida hetkes ja soodustada otsustusjõudu. Tunnel läbitakse üksinda. Labürint lõpeb valgusega, kus…
I klassil oli täna kauaoodatud klassiõhtu. Koos tehti salatit, võimelibu ja keedeti kisselli. Kõik maitses väga hea. Õhtu tipp oli jahisõit Tuuletargaga Tamulal. Täname kaptenit Kaarel Vettikut!
31. novembril, pärast koolivaheaga saabusid lapsed halloweeni puhul kooli kostüümides. Vahetundides võis näha liikumas kummitusi, luukeresid, nõidasid, kasse ja teisi salapäraseid tegelasi. Esimene klass saatis selle päeva puhul “teisele tööle” ära oma KÕRVITSA, kes siiani oli pidanud “näitleja ametit”. Peale meisterdamist sai temast LATERN. Valgust hinge kõigile sel pimedal ajal!
Kait: “Kõigepealt aita oma peret ja siis vaata kelle jaoks sul veel aega on!” Magnus: “Vahel on hea lihtsalt olla!” Anna: “Kui millestki aru ei saa, siis tuleb uuesti küsida.” Lilii: “Vaikuses tulevad kõige ilusamad tööd ja mõtted.” Terad korjas kokku õpetaja Aili.
Aeg 14. – 21. eluaastani on eneseteadvuse ja Mina-jõudude küpsemise aeg. Õpilaste loomulikautoriteedivajadus lõpeb. Seda asendab vajadus iseseisva ja põhjendatud nägemuse järele. Noor inimene hindab õpetajat tema meisterlikkuse põhjal ühel või teisel alal. Iseseisvunud hinge erinevaidvõimeid – mõtlemist, tundmist ja tahet – on võimalik käsitleda diferentseeritult. Haridus on suunatud eelkõige intellekti ja iseseisva otsustusvõime arendamisele….